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Des exercices pour se présenter autrement, s'exprimer pour s'affirmer, stimuler la créativité, pratiquer l'écoute active, créer une dynamique de groupe...
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Des exercices pour se présenter avec originalité, développer les qualités de chacun, assurer la cohésion d'une équipe, relancer l'intérêt d'un auditoire assoupi, donner envie d'apprendre, favoriser la réflexion et la créativité...
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Tenir une classe est aujourd’hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se résoudr[...]
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Après un rappel de l'histoire de la conception de l'erreur dans le système éducatif, Astolfi propose une typologie des erreurs des élèves et montre comment il est possible de s'appuyer sur les erreurs pour comprendre les mécanismes à l'oeuvre da[...]
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Eveiller la curiosité développer une culture du questionnement, traquer les idées reçues, apprendre à argumenter...
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Le harcèlement est considéré comme une des formes les plus détestables de notre institution scolaire : le cyberharcèlement, les difficultés théoriques, agresseurs et pairs, mesurer pour prévenir, les nouveaux terrain de jeux, les collégiens et l[...]
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Pour gérer la classe au quotidien avec les problématiques d'aujourd'hui : pour être sûr que les élèves apprennent, mobiliser tous les élèves, gérer l'hétérogénéité des élèves, l'approche par compétences, évaluer pour faire progresser, pour une a[...]
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Etablir de bonnes relations avec les parents d'élèves, c'est se poser en professionnel, co-éduquer avec les parents, mettre de la sérénité dans les relations, inspirer confiance, annoncer clairement ses attentes, être un enseignant crédible, com[...]
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Plus de 700 articles pour répondre aux questions : qu'est-ce qu'apprendre ? comment enseigner ou former ? quelles sont les réponses actuellement disponibles ?
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Les pédagogies différenciées font en sorte que tous les élèves aient un réel accès à la culture et se l'approprient vraiment. Tenir compte des différences, c'est alors placer chacun dans des situations d'apprentissage optimales pour lui, c'est [...]
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Il ne suffit pas que les professeurs enseignent pour que les élèves apprennent. Cet ouvrage veut remédier à cette lacune : il s'appuie sur des approches, scientifiques et très concrètes à la fois, de la motivation et de la mémoire. Nul ne peut a[...]
